"Научное познание"

Научное познание - особый вид познаватеяьной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Основными особенностями научного познания являются следующие:

- объективность добываемого знания;

- развитость понятийного аппарата (категориальность);

- рациональность,  связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью ;

- проверяемость;

- высокий уровень обобщения знаний;

- универсальность;

- использование специальных способов и методов познавательной деятельности.

Научное познание универсально в том смысле, что может сделать предметом исследования любой феномен, может изучать все в человеческом мире - будь то деятельность сознания, психика или же хозяйственная деятельность человека.

Однако все, что наука делает своим предметом , она исследует со стороны закономерностей и причин.

Научное познание имеет свои уровни, формы и методы.

Уровни научного познания.

1. Эмпирический

Выявление объективных фактов, как правило со стороны их очевидных связей.

2. Теоретический

Выявление фундаментальных закономерностей, обнаружение за видимыми проявлениями скрытых, внутренних связей и отношений.

Формы научного познания.

1. Эмпирические.

Научный факт (лат. factum - сделанное, совершившееся) - отражение объективного факта в человеческом сознании, т.е. описание посредством некоторого языка.

Эмпирический закон - объективная, существенная, конкретно -всеобщая, повторяющаяся, устойчивая связь между явлениями и процессами.

2. Теоретические.

Проблема - осознанная формулировка вопросов, возникающих в ходе познания и требующих ответа.

Проблема может быть теоретической или практической.

Научная проблема выражается в наличии противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требует адекватной научной теории для ее разрешения.

Гипотеза (гр. hypothesis - основа, предположение) – научное предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно, носит вероятностный характер и нуждается в доказательстве, проверке, обосновании.

В ходе проверни гипотезы превращаются в теории: уточняются и конкретизируются, либо отбрасываются как заблуждение.

Теория (гр. theoria - наблюдение, рассмотрение, исследование) - наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности.

Структура теории

• Исходные основания: фундаментальные понятия, принципы, законы, аксиомы, ценностные факторы и т.д.

• Идеализировнный объект данной теории.

• Логика и методология, применяемые для построения теории.

• Совокупность законов и утверждений, выведенных из теории.

Ключевой элемент любой теории - закон, поэтому ее можно рассматривать как систему законов.

Метод ( от гр. methooos - путь исследования) понимается как орудие, средство познания . В методе познания объективная закономерность превращается в правило действия субъекта (исследователя) .

Научный метод характеризуется двумя важными качествами - строгостью и объективностью.

Среди эмпирических методов научного познания большую роль играют наблюдение и эксперимент.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ:
Конспект "Избирательные системы"
Конспект "Системное строение общества"
Конспект "Истина, ее критерии"

Перейти к списку "Каталог конспектов" по предмету "Обществознание"